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e-Learning, U-러닝 사회와 학교교육』, 세진사, 2005
2. 홍경선, 『(교사를 위한)e-Learning 입문』, 문음사, 2004
3. 예하미디어 편집부, 『미래사회와 교육』, 예하미디어, 2005
4. 한국성인교육학회, 『유비쿼터스 사회에서의 성인교육의 역할 재정립과
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온라인으로 이수 급속도로 확산됐다.
- 교육이수 점수는 대리 승격 시 30%, 과·차장 승격 시 10%가 반영됐다.
- 계약직 사원(보험설계사)들을 대상으로 한 설계사 사이버대학을 오픈했다.
Ⅸ. 이러닝(e-learning)의 발전 방향
e-Learning 시장이 아직은
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e-Learning활용의 문제점은 관찰 내용을 공유하는 데 외에는 적극적인 움직임이 없다는 것이다. 관찰한 내용을 가지고 새로운 학습방법으로 효과를 향상시키는 virtual classroom처럼 능동적인 구성의 움직임 필요하다. 더불어교실 단위에서만 이루
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러닝이 우리 사회에 주는 혜택으로 보나 매우 중요하다고 할 것이며 그 전망 또한 매우 밝은 만큼 정부와 업계는 치밀한 전략을 세워 경쟁력 강화에 주력해야 할 것이다.
Ⅹ. 결 론아직도 이러닝(e-learning) 의 발전에는 산적해 있은 과제들이
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러닝 산업실태 조사)
한국아이닷컴 http://www.hankooki.com/
(출처 : mbn 2006-09-14 뉴스)
1. 가상대학과 교육공학
(1) 가상교육체제란?
(2) 가상수업의 기본원리
(3)가상수업의 장·단점.
(4) 가상대학의 유형
(5) 가상대학의 현황과 향후 과제
2. e-Learning
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공급자가 직접 소비자에게 상품을 공급하도록 1. 시스코 시스템즈의 성공요인
2. 시스코의 특징
3. 시스코의 교육관
4. 시스코의 e-learning
1) e-learning 단계적 시행절차
2) Field E-learning Connection
3) e-learning의 tool
5. e-learning 제안
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e-Learning 콘텐츠유형에 따른 학습자 만족도, e-비즈니스연구, 2009
마크J.로젠버그, e-Learning - 디지털 시대의 지식 확산 전략, 물푸레, 2001
권대봉, 평생 교육의 다섯 마당, 학지사, 2001
이인숙, e러닝- 사이버 공간의 새로운 패러다임, 문음사, 2002
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인의 기반 없이 e-learning 사업에 뛰어든 순수 인터넷 업체들의 성공여부는 현재로서는 미지수이다. 물론 e-learning 시장이 급격하게 커지고 있지만 그에 못지않게 경쟁도 치열해지고 있기 때문에 얼마나 빠른 시간 안에 독자적인 양질의 컨텐츠
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e-learning 학습체제는 위와 같이 일반대학이 가상캠퍼스를 설립하여 제공하는 사례가 많은데 이를 통해 기존 학교의 시설과 설비를 활용하면서 학습자 중심의 유연성 있는 학습이 가능하도록 하여 평생교육을 구현하고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 임
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e-learning 프로그램을 평가하기 위해 충분하지 않다. 발견적 평가와 유용성 시험은 대개 다른 종류의 유용성 문제를 발견한다. 발견적 평가는 종종 유용성 시험을 보충하거나 유용성 시험이 실행될 수 없을 때 수행된다. 이 연구를 통해서, 우리
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